心を癒し、人との絆を強め、世界とつながる絵本の素晴らしさを語りましょう

展示されていた原画です。
絵本と比べてみると、文字が入っているかいないかで
受け取る印象って変わるな、と実感しました。

第4回「私にとっての絵本」

―絵本、そして絵本のチカラとは何だと思いますか？ 

さいとうれいこ（以下S）:私にとっては、子どものときの私を救うものですね。
同時にいまの私を救うものかもしれません。
子どものころ、ものをなくすとこの世の終わりが来たみたいに落ち込みました。
でも、大人になってからバッグにつけていたチャームを落としたとき、
あまり落ち込まなくなっていたことに気づいて。
それ自体がすごくショックでした。子どものときはあんなに落ち込んだのに。
絵本作家になりたいと思ったときから、
子どものころの気持ちを忘れないようにしようとしている部分もあります。 

―作品でもあり、自分の記録でもあるということですか？ 

S:そうだと思います。
一人よがりにならないよう気をつけているのはそのせいもあるんです。
読者がすごく大事だっていうのはわかっているのに、
つい全面的に自分が出てしまうので。
たくさんの人に読んでもらいたいなら、
たくさんの人にわかってもらえる要素も入れなくちゃと思っています。 

安藤康史（以下A）:私にとっては、絵本はまず仕事のひとつです。
子どものときから本は好きでしたが、
出版の仕事に就いて児童書や絵本を担当しているのはたまたまだったんです。

―安藤さんは、『おしゃれっぽきつねのミサミック』を担当されて
どんなことを思いましたか。 

A:いままでに作ったあらゆる本の中でいちばんの自信作が、この『ミサミック』です。
最初に私のところに持って来ていただけてよかったと思っています。
後輩が購入して1歳くらいのお子さんに毎日読んでいるらしいですが、
ムウムさんを「モーモさん」と呼びつつ、
すごく気に入ってくれていると聞いています。
その子にとって最初に読んだ絵本になったんだと思うと、
いい仕事させてもらったなと実感しています。
大きくなって絵本を読んだことは忘れてしまっても、
何かのかたちでその子の中にずっと残りますから。 

S:知り合いの保育士が、
「幼稚園の子にはこの絵本はちょっと難しいね」
と言っていたので、それを聞いてほっとしました。
今井教授は
「絵本を何歳向けと決めつけるのはおかしい。
その子によって成長の度合いは違うのに、母親が選びやすいようにするためだけに
対象を設定するのは、可能性を奪うことになる」
と思っているそうです。
○○歳だからこれを与えましょう、というよりも、
年齢を気にしすぎずに絵本の楽しみ方を
読者の一人ひとりにゆだねていこうと考えるようになりました。 

A:対象年齢を表示することには、読者が選びやすくなるという利点もあるので、
私としては、つけても構わないと思っています。
ただしそれは漢字やかなの表記をどうするかの話であって、
それさえ守っていれば、多少難しい言い回しもアリだと思っています。
一見、矛盾するように思われるかもしれませんが。
たとえば、『ミサミック』には「ひがないちにち」という言い回しが出てきます。 

S:好きな言い回しなので、使いたかったんです。 

A:大人が読んだって、1冊の絵本を100％理解することはないでしょう。
「『ひがないちにち』って何？」と子どもが親に聞いたり、
大人になってから初めてわかることがあったりと、
子ども一人ひとりの成長に合わせて、理解が深まればいいと考えています。
初めから子どもの力を、ことばは悪いですが「ナメてかかる」べきではないと、
これは私がこの仕事に就いてから、ずっと肝に銘じていることですね。

絵本の作り方は、人それぞれ。
絵本に対する思いも、人それぞれ。
私にとっての絵本とは何だろう？と、じっくり考えてみたくなりました。

さいとうれいこさん、安藤康史さん、
とっても素敵なお話をありがとうございました！

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さいとうれいこさんの次回作も、とっても楽しみにしています〜！
ありがとうございました〜！！